大(dà)学的学(xué)分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什(shén)么是学分制，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡(héng)不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思量学生学习质和量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规(guī)范是什(shén)么

　　学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生(shēng)

　　学(xué)习(xí)质和量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开端试(shì)行学分制，现在(zài)学分制变革已在(zài)国内高校全面(miàn)推开。

大学(xué)学(xué)分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生学(xué)习量的(de)一(yī)种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及(jí)实践(jiàn)环节(jié)的详细学(xué)分数(shù)以专业(yè) 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按(àn)学(xué)分收费(fèi)的准则。

　　经过(guò)学(xué)分能够评(píng)判(pàn)学生在大(dà)学期间的(de)学(xué)习常(cháng)识的广度，学(xué)生获(huò)得(dé)的学(xué)分(fēn)越多，阐(chǎn)明(míng)学生学(xué)到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学分也变成了点(diǎn)评学生优异程度的(de)一个重(zhòng)要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以(yǐ)选课(kè)为中心，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分(fēn)衡(héng)量学生学习质(zhì)量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约(yuē)束的(de)特不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思征，又有彻底学分(fēn)制的(de)特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了(le)学年(nián)制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的特性，又具(jù)有学分制的某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修(xiū)方面(miàn)，给予(yǔ)学生在必(bì)定(dìng)范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获得的结业总学分作为结业规范的一种教育管理(lǐ)准则，它要(yào)求依照培养目标(biāo)和教育(yù)方案中各门课(kè)程及教(jiào)育环节的学(xué)时量，确认(rèn)每门课(kè)程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课和选修(xiū)课，规则(zé)各类课程的份额(é)，以及准予学生(shēng)结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分(fēn)制是(shì)在(zài)学分制基础上发生的(de)一种能用以显现学生每门课(kè)程的学习(xí)成果的质量，以及(jí)学年和(hé)结业总成果质量的教育管(guǎn)理准则,，其核(hé)算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也(yě)是在学分制的基础上发生的一(yī)种能用以显现学生对某些(xiē)要(yào)点课(kè)程(chéng)的(de)学习质(zhì)量，以区别学生专业(yè)水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学(xué)分(fēn)，将教育方案(àn)中的学分，依(yī)据课程类别，求学成果差异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方案(àn)学分(fēn)乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学(xué)习成果(guǒ)好(hǎo)坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是在要求学(xué)生修满(mǎn)教育方案规则的(de)最(zuì)低学格外(wài)，还应修满课外附加学分才干结业的一种(zhǒng)教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据(jù)学(xué)生参(cān)与学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社会工作、文体(tǐ)活动与公益活动的状况来鉴定。

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