音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业(yè)是音乐(lè)教育(yù)类(lèi)一般特指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造(zào)就适应社会主义市场经济建设和教育(yù)改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和(hé)教学(xué)能力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设(shè)此专业(yè)的院校(xiào)有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西(xī)华师范大学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括(kuò)声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向(xiàng)，一(yī)个是(shì)音乐(lè)教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造(zào)性(xìng)地(dì)安排(pái)与使用(yò一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月ng)。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏才(cái)算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算(suàn)是(shì)作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电(diàn)子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在(zài)完成音(yīn)乐内(nèi)容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部(bù)都是(shì)平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就有可(kě)能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳定的工(gōng)作，那么音乐(lè)教育是一(yī)个不错的(de)选择(zé)。

　　事实上这也是大(dà)多数(shù)音(yīn)乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求(qiú)你(nǐ)有一(yī)个学士学(xué)位(wèi)，而大学教师就需要硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学(xué)生的音(yīn)乐教育学位课(kè)程可以为自己在大学所(suǒ)在(zài)州的认证(zhèng)做准备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不(bù)一定(dìng)有(yǒu)资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的(de)情况就各有不(bù)同(tóng)，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶(jiē)段，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给学(xué)生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们(men)在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要(yào)求学生在(zài)入(rù)学前参(cān)加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)又名(míng)MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的一种在(zài)电(diàn)脑上完成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺(yì)术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐(lè)制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试(shì)在(zài)实验(yàn)性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发(fā)展(zhǎn)特定(dìng)的(de)技能和自(zì)己的风格，并获得在不断发展的音(yīn)乐产业中(zhōng)工(gōng)作(zuò)所(suǒ)需要的一系列工(gōng一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月)具和技术。

　　偏(piān)向于(yú)流(liú)行音(yīn)乐(lè)方面的(de)作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在(zài)唱歌方面有不(bù)错(cuò)基础的学生(shēng)，在(zài)软件的(de)学(xué)习(xí)上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现(xiàn)代流行(xíng)音(yīn)乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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